علی اکبر امین بیدختی - دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
سیداحمد محمدی حسینی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان، ایران
رمضانعلی ابراهیمی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان، ایران

سازمان های امروزی در واقع مینیاتوری از جامعه بوده و تحقق عدالت در آنها به منزله تحقق در سطح جامعه است. به همین دلیل امروزه عدالت سازمانی به مانند سایر متغیرهای مهم در رفتار سازمانی از جمله رضایت شغلی جایگاه خاصی را در متون مدیریت پیدا کرده است. هدف اصلی این پژوهش، بررسی نقش رهبری تحول آفرین بر عدالت سازمان در معلمان مدارس شهرستان سبزوار می باشد. روش انجام پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان مدارس شهرستان سبزوار تشکیل می دهند که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش پرسشنامه ای با طیف 5 گزینه ای لیکرت آماده گردید و این پرسشنامه بین 340 نفر از معلمان توزیع شد. روایی محتوایی و سازه پرسشنامه توسط تعدادی از صاحب نظران و متخصصین مدیریت مورد تایید قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که رهبری تحول آفرین نقش موثری در افزایش عدالت سازمان دارد و مولفه های رهبری تحول آفرین به جزء بعد ترغیب ذهنی توانایی پیش بینی کنندگی عدالت را دارند. بنابراین این پژوهش، اهمیت رهبری تحول افرین بر عدالت سازمانی را روشن می سازد.

رهبری تحول افرین، عدالت سازمانی، مدارس شهرستان سبزوار