مدیریت کیفیت جامع در آموزش و پرورش

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 797

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MAESREAI01_410

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

Abstract:

مدیریت کیفیت جامع ساختار نظام یافته ای است که بر بهبود مستمر کلیه فعالیت های درونی یک سازمان تاکید می کند. هدفنهایی مدیریت کیفیت جامع بهبود کیفیت محصولات و خدمات، ازطریق بهبود منابع انسانی، فرآیندها و تجهیزات موجود و بهموازات آن کاهش هزینه های عملیاتی است.مدیریت کیفیت فراگیر به دنبال ایجاد تغییرات اساسی در ذهیت افراد و سوق دادنآن از تفکرات قدیمی به جدید از گذشته به آینده و از نگرش فردی به سوی گروه های پویاست.اگرچه مدیریت کیفیت جامع درابتدا برای اهداف صنعتی طراحی و تنظیم شده بود، اما امروزه در مقوله آموزش وپرورش وارد شده و الگویی برای آموزش کیفیو عوامل موثر دربرخورداری از آن است .TQM برخلاف وعدء کسب نتایج اقتصادی و اجتماعی ارزشمند، متاسفانه اجرای، آنطور که انتظار می رفت ، موفقیت آمیز نبوده است. این نداشتن موفقیت ،علاوه بر اتلاف زمان و هزینه ،اثر مخرب دیگری نیزدارد و آن مقاومت سازمان به تغییرات بعدی است .مدیریت کیفیت جامع درسازمان های آموزشی متکی بر سه اصل اساسی است:1- تمرکز بر درک و جوابگویی به نیاز های فراگیران؛ 2- بهبود مستمر همه، خدمات و فرایند ها به صورت منظم؛ 3- مشارکت گروهی شعار اصلی مدیریت کیفیت جامع خراب نگیر، خراب نکن، خراب نده .

Keywords:

مدیریت کیفیت جامع , مدیریت کیفیت جامع در آموزش

Authors

امین شیخی آرام

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

علیرضا فقیهی

دکتری مدیریت آموزشی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اراک

سمیه قدیری

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اعتماد اهری، (1385).نو اندیشی در مدیریت آموزشی.دادار.تهران ...
  • تورانی، حیدر(393 1)مدیریت فرایند مدار در مدرسه، چاپ اول، تهران، ...
  • حیدری، غلامرضا و همکاران .(1382) نگرشی نوین به نظریات سازمان ...
  • ر ستمی، محمود(1381)، «ارزیابی عوامل بحرانی موفقیت مدیریت کیفیت فراگیری ...
  • ریاحی، بهروز، (1383). (مدیریت کیقیت جامع در بخش عمومی) دولت ...
  • لامعی، ابوالفتح (1383) نقدی بر جایزه ملی کیفیت ایران . ...
  • Chin K.S., Pun K.F., Xu Y. & Chan J.S.F (2002), ...
  • Duran.C, Cetindere. A, Sahan.(2013) An analysis on the relationship between ...
  • Honarpour, Amir, Jusoh, Ahmad, Md nor, Khalil. (2012). Knowledge Management, ...
  • kazazi .A, Scholl. A. (2013) Total Quality Management Impact _ ...
  • Ramesh. G. soni (2000). implementing TQM in higher education A ...
  • Salaheldin, S. I. (2009). Critical success factors for TQM implementation ...
  • Zehira.C, Ertosun.O, Zehirc .S, Miceldillid .B.(2012) Total Quality Management Practices" ...
  • نمایش کامل مراجع