اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی به مادران در افزایش فردیت یافتگی دانش آموزان دختر
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 407
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF02_020
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی به مادران در افزایش فردیت یافتگی دانش آموزان دختر انجام شد. روش پژوهش؛ نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری والدین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در شهر کرج در سال تحصیلی 1394-95 بودند. به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 30نفر انتخاب شدند و به روش تصادفی در گروه های آزمایش(15=n1 (و کنترل(15=n2 (جایگزین شدند. سطح فردیت یافتگی همه آزمودنیها بوسیله پرسشنامه فردیت یافتن اندازه گیری شد . برنامه مهارت های ارتباطی در8 جلسه گروهی به آزمودنی های گروه آزمایش آموزش داده شد و برای آزمودنی های گروه کنترل هیچ برنامه ای اجرا نشد . در پایان مداخلات، سطح فردیت یافتن همه آزمودنی دوباره اندازه گیری شد (پس آزمون) و داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی به مادران می تواند فردیت یافتگی دانش آموزان دختر را افزایش دهد (01/0
مهارت های ارتباطی به مادران روش آموزشی- درمانی مناسبی برای افزایش سطح فردیت یافتگی دختران نوجوان می باشد.
Keywords:
Authors
فریده صدیقی
دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، ابهر، ایران
اصغر جعفری
استادیار گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، ابهر، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :