بررسی نمادهای هویت ملی در کتاب علوم اجتماعی ششم ابتدایی
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,125
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF02_021
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
این پژوهش به تحلیل کتاب درسی علوم اجتماعی ششم از حیث توجه به هویت ملی پرداخته است.پژوهش حاضر توصیفی است که در گروه تحقیقات کاربردی قرار دارد.از روش تحلیل محتوا برای بررسی مولفه ها استفاده شد.کتاب علوم اجتماعی پایه ششم ابتدایی به عنوان جامعه آماری انتخاب شد.نمونه آماری 48 واحد تصویر،48 واحد پرسش و48 واحد متن می باشد که به صورت کاملا تصادفی انتخاب شده است.برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش ویلیام رمی بهره گیری شد و ابزار اندازه گیری پرسش نامه ای معکوسی می باشد که شامل 30گویه است.یافته های به دست آمده از پژوهش حاضر دلالت بر آن دارد که در کتاب اجتماعی ششم ابتدایی به برخی نمادها مثل ادبیات ملی، جغرافیا و مکان های طبیعی ± ملی ، دین ،هنر ایرانی و فرهنگ در حد نسبتا مناسب توجه شده است و به برخی نمادها مانند تقویم رسمی ، قومیت، اساطیر ایرانی، مکان تاریخی- ملی ، مشاهیر ایرانی کم توجه شده است.بیشترین توجه مربوط به نماد فرهنگ وکمترین توجه مربوط به نماد تقویم رسمی می باشد. بنابراین طبق نتایج این پژوهش محتوای(متن و تصویر و پرسش) کتاب اجتماعی به طور متعادل و متوازن به موضوع 10 نماد هویت ملی توجه نکرده است.
Keywords:
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :