بررسی تاثیر ارتباط غیر کلامی معلم بر رفتار سازشی و پیشرفت تحصیلی در کتاب درسی بدن من دانش آموزان پیش دبستانی مدارس منطقه نازلو شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 95-1394
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 826
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF02_029
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر ارتباط غیر کلامی معلم بر رفتار سازشی و پیشرفت تحصیلی در کتاب درسی بدن من دانش آموزان پیش دبستانی مدارس منطقه نازلو شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 95-94 بود. این پژوهش از نظر هدف کاربرد و به لحاظ کنترل محقق بر متغیر ها تحقیق نیمه آزمایشی بود. طرح پژوهش پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه- آمار را کلیه دانش آموزان پیش دبستانی منطقه نازلو شهرستان ارومیه به تعداد 234 نفر بودند، که از بشین آنها نمونه ای با حجم 30 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. بعد از اعمال متغیر مستقل ارتباط غیر کلامی رو دانش آموزان گروه آزمایش، دادهها لازم به وسیله آزمون پیشرفت تحصیلی کتاب درسی بدن من پایایی آن با روش توافقی کاپا 45/0 با سطح معنا دار 01/0 و با پیش آزمشون و 58/0 برای پس آزمون با سطح معنا دار 001/0 محاسبه شد و روایی آن به روش محتوایی مورد تایید قرار گرفت( و پرسشنامه استاندارد رفتار سازشی لمبرت 1968 ،)جمع آوری و در دو سطح توصیفی فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار( و استنباطی تحلی کوواریانس(، تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در کتاب درسی بدن من و رفتار سازشی، گروهها آزمایش و کنترل در سطح خطا 05/0 تفاوت معنیدار وجود دارد و این تفاوت به نفع دانش آموزان آموزش دیده به همراه ارتباط غیر کلامی است.
Keywords:
Authors
رقیه وحدت
استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
پریناز صبح رخشان خواه
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسالمی واحد ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :