مژده نازاری - گروه روانشناسی ، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
کیوان کاکابرایی - استادیار،گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر نقاشی درمانی بر افزایش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر آهسته گام آموزش پذیرصورت گرفت . این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر آهسته گامشهر کرمانشاه بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 20 نفر انتخاب شدند که به صورت نمونه گیری خوشه ای در دو گروه 10 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشاسم و الیوت استفاده شد و داده ها با استفاده از نرم افزار آماری 21-spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاکی از تحلیل کواریانس نشان داد که نقاشی درمانی می تواند بر تمام ابعاد مهارت های اجتماعی که شامل قاطعیت،همکاری و خویشتن داری می شود.

نقاشی درمانی، مهارت های اجتماعی، آهسته گام، آموزش پذیر