الهه غفاری توران - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مریم چورلی - کارشناسی ادبیات فارسی، مدیر مدرسه، رامیان، گلستان، ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - دکترای روانشناسی تربیتی، رییس انجمن آموزش و پرورش استثنایی، گیلان، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی مهارتهای ارتباطی و سازگاری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه بوده است. و از بین آن ها مطابق با جدول مورگان تعداد 290 نفر انتخاب شدند.جامعه ی آمار ی ای ن پژوهش را کل ی ه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رامیان که تعداد 1200 نفر می باشند، تشکیل میدهد.در این پژوهش از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی استفاده شده است. . ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه مهارت های ارتباطی کویین دام و رضایت زناشو یی انر یج بود. پژوهش تو ص یفی و از نوع همبستگی بود . در این پژوهش به منظور به دست آمدن نتایج از آزمون ضریب همبستگی خطی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد که تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزار spss صورت پذیرفت. نبین مهارت های ارتباطی و سازگاری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان رامیان رابطه معناداری وجود دارد.

مهارتهای ارتباطی ، سازگاری والدین، تحصیلی دانش آموزان