ایمان اسمعیل وندی - دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا(ع ) اندیمشک
مهدی زمانی پور - دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا(ع ) اندیمشک
علیرضا حسنی - دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع ) اندیمشک
داریوش بویری - دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع ) اندیمشک

کودکی مهم ترین دوران شکوفایی انسان واساسی ترین پایه برای تامین سلامت دوره های بعد زندگی از لحاظ جسمانی، روحی وروانی وشخصیتی است.دراین میان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر رشد همه جانبه دانش آموزان عوامل محیطی است.تجاربی که دانش آموزاز محیط خود کسب می کند ، ارتباط وتعاملی که با محیط دارد وباز خوردها وتاثیراتی که از محیط دریافت می کند رشد وآموزش او راتحت تاثیر قرار می دهد وباعث ایجاد خلاقیت ورشد ذهنی در او می شود.بررسی ادبیات موضوع نشان می دهد که مولفه های محیطی ، از جمله محیط خانوادگی، وضعیت اقتصادی-اجتماعی، نگرش والدین ،وجود یا نبود خواهر وبرادر،مهد کودک ها،تغزیه ی مناسب وبازی کردن کودک در رشد وخلاقیت کودکان ودانش اموزان نقش بسزایی دارد .نوزادانی راکه متولد می شوند برای اینده به گونه ای تربیت کنیم که در مقابله با سختی ها خلاقانه بیندیشند وبر مشکلات غلبه نمایند. دراین روند تلاش شده است تا ذهنیت کودکان از فضای کالبدی شناسنایی وتصویرذهنی ان ها از محیط ونیز مسیر های فکری ان ها ثبت گردد.این مقاله براساس مطالعه ی منابع کتاب خانه ای به عوامل موثر درپرورش خلاقیت کودکان پرداخته است.

خلاقیت، امکانات وعوامل محیطی ، بازی کردن، دانش آموزان