حسین باهوش - مسیول واحد حراست، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی، تربتحیدریه، ایران
رحمت اله کاظمی بیدخت - دانشجو کارشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی، تربتحیدریه، ایران
رامین رحیمی - دانشجو کارشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی، تربتحیدریه، ایران

توسعه یعنی توانایی یک ملت در تولید، تکثیر و حفاظت از سرمایههای نمادین. سرمایه نمادین، گرانیگاه سرمایههای اجتماعی، اقتصادی و انسانی در توسعه همه جانبه و پایدار است. لذا برای رسیدن به جامعه ای بهتر باید تلاش کنیم سرمایههای اجتماعی و نمادین را در محیط کار، خانواده و جامعه توسعه دهیم. یکی از سرمایههای نمادین منطقهی تربتحیدریه دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی است، که باید به عنوان محور و کانون سرمایه فرهنگی، اجتماعی و انسانی در آموزش و پرورش، در چشم انداز توسعهی منطقه در افق 1404 مورد توجه قرار گیرد. با نگاهی ویژه به این واحد آموزشی میتوان با تشکیل سرمایه انسانی از طریق آموزش نیروی انسانی متعلق به سازمان آموزش و پرورش و همچنین تربیت صحیح نسل آینده از طریق تربیت و بهسازی معلمان به عنوان مولدین سرمایه انسانی به سمت توسعه همه جانبه و پایدار حرکت کرد. در این مقاله مفهوم توسعه همه جانبه و پایدار، نقش نظامهای آموزشی به ویژه دانشگاه فرهنگیان در توسعه پایدار، رویکردهای آموزشی مورد نیاز و قابلیتهای توسعه پایدار بررسی و در نهایت توصیههایی برای نهادینه کردن توسعه همه جانبه و پایدار ارایه شده است

دانشگاه فرهنگیان، آموزش، سرمایه انسانی، توسعه همه جانبه، توسعه پایدار