علم آموزی و جایگاه عالمان و دانشجویان در کلام امام علی (ع)
Publish place: دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,888
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SCSPSEI02_017
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
مطالعه حاضر به بررسی علم آموزی و جایگاه عالمان و دانشجویان در کلام امام علی (ع) می پردازد. تعلیم و تعلم ازدیرباز و طی ادوار مختلف از اهمیت خاصی برخوردار بوده است، تا جایی که در اسلام و به خصوص قرآن نیز بر آن تاکیدزیادی شده است. در این بین اهمیت آن از دید امامان معصوم نیز پنهان نمانده و از جایگاه ویژه ای در اندیشه آنها برخورداراست و این نشان دهنده وسعت مبحث و جایگاه علم و علم آموزی در اندیشه اسلامی است. اهمیت علم آموزی از دیدگاه امامعلی(ع) تا جایی است که ایشان حتی برای دستیابی به آن می فرمایند: حمکت اگر نزد منافق هم باشد آنرا یاد بگیرید . توجهبه اهمیت و ضرورت علم و علم آموزی از دیدگاه امام علی(ع) باعث شده است تا اندیشمندان اسلامی نیز با دیدی وسیع، به این مسیله توجه خاص داشته باشند. این مطالعه به روش توصیفی – تحلیلی و کتابخانه ای با مرور اندیشه های تربیتی امامعلی(ع)، به بررسی علم آموزی و جایگاه عالمان و دانشجویان در کلام امام علی (ع) پرداخته وپس از توضیح مفاهیم اصلی در پایان با ارایه پیشنهادات به نتیجه گیری مطالب می پردازد.
Keywords:
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :