CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

جایگاه گردشگری در نظام آموزش عالی ایران

عنوان مقاله: جایگاه گردشگری در نظام آموزش عالی ایران
شناسه ملی مقاله: JR_TMS-2-7_003
منتشر شده در شماره 7 دوره 2 فصل زمستان در سال 1383
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمود ضیایی - عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی.
علی اصغر سعیدی - عضو هیات علمی دانشگاه تهران.
مژگان تراب احمدی - کارشناس ارشد برنامه ریزی و توسعه گردشگری دانشگاه تهران

خلاصه مقاله:
با وجود قابلیت های بالایی که کشور ایران در زمینه گردشگری دارد متاسفانه جایگاه متناسب با قابلیت های خود در نظام سلسله مراتبی مقاصد گردشگری را ندارد. در پاسخ به دلیل این ناکامی فرضیه های مختلفی مطرح شده و بر همان اساس نیزراهبردها و راهکارهای گوناگونی برای خروج از این مشکل پیشنهاد شده است. راهبردهای یاد شده را می توان در یکی از حوزه های پنجگانه راهبرد های توسعه محصول، توسعه بازار، توسعه سرمایه گذاری، توسعه زیرساخت ها و نهایتا توسعهمنابع انسانی طبقه بندی کرد. با توجه به اینکه گردشگری فعالیتی خدماتی است و افراد ارایه دهنده خدمت بخشی از محصول به شمار می آیند، توسعه منابع انسانی از ارکان توسعه مقاصد، رضایت گردشگران و به تبع آن حفظ و بقای عملکرد سیستم است؛ بنابراین، تدوین و اجرای راهبرد توسعه منابع انسانی در صنعت گردشگری از اهمیت ویژه ای برخوردار است و آموزش مهمترین نقش را در این راستا ایفا می کند.پژوهش حاضر بر شناخت الگوی آموزشی حاکم و کیفیت شاخص های علمی و یادگیری در نظام آموزش عالی گردشگری در دانشگاه های ایران متمرکز شده و بدین منظور روش مطالعاتی طولی بر مبنای مطالعه گروه های همسال را در طول یک بازه زمانی ده ساله در دستور کار خود قرار داده است. جهت گردآوری داده های تحقیق از ابزارهایی چون مصاحبه پژوهشی و تحلیل داده های ثانویه بهره گرفته شدهاست. نتایج این پژوهش نشان می دهد که گرچه تعداد دانشجویان و مراکز علمیگردشگری در بازه زمانی مورد بررسی رشد بسیاری داشته و به تنوع رشته های مرتبطبا گردشگری افزوده شده است، اما الگوی توسعه در زمینه جذب دانشجویان برمدل های افقی و عمودی برگزیده تحقیق منطبق نمی باشند و ازنظر شرایط و امکاناتیادگیری کمبود های قابل توجهی وجود دارد.

کلمات کلیدی:
گردشگری، ارکان آموزش عالی، شاخص های علمی و یادگیری،مدل های افقی و عمودی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/603121/