بررسی تطبیقی تربیت اسلامی و مبانی نظری سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران

با توجه به اهمیت تربیت و بهویژه تربیت اسلامی در کشور ما، توجه ویژهای به تدوین سندی برای تعلیم و تربیت متناسب با اسلام، شده است که حاصل آن در سالهای اخیر بهصورت سند تحول بنیادین در سیستم آموزشی به اجرا درآمده است. هدف از این تحقیق بررسی تطبیقی تربیت اسلامی و سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران است. این مطالعه به روش مروری – تحلیلی با بررسی مقالات، منابع و کتب مربوطه سعی نموده با یافتههای خود گام مهمی در آگاهی بخشی معلمان و متصدیان تعلیم و تربیت داشته باشد. در این مقاله پس از تعریف مفاهیم، به ضرورتهای تربیت و انطباق تربیت اسلامی و سند تحول بنیادین پرداختهشده و با بیان تعریفها و شاخصهای موردنظر در اسلام برای تربیت و معیارها و اصولی که در تدوین سند تحول بنیادین بهکاررفته است سعی شده، دید روشنتری از انطباق این دو ارایه شود. بررسی این مطالعه نشان میدهد: در بسیاری از زمینهها در سند تحول به صورت نظری تعالیم اسلامی در نظر گرفتهشده است و با آنها انطباق دارد ولی درزمینه ی عملی نیازمند همکاری بیشتر اساتید و متصدیان تعلیم و تربیت است تا بهصورت مطلوب از این سند استفادهشده و به عمل دربیاید.

Keywords:

تطبیق , تربیت , تربیت اسلامی , سند تحول بنیادین