واکاوی دیدگاههای تربیتی رابرت مینارد هاتچینز
Publish place: 2th Conference on 4 corners of Humanities
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 868
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCH02_001
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
در این مقاله علمی ومروری به بررسی مبانی فلسفی و دیدگاههای تربیتی رابرت مینارد هاتچینز پرداخته شده است . مقاله حاضر، تحقیقی کتابخانه ای وتوصیفی،تحلیلی می باشد. هاتچینز ویژگی جامعه را تعیین کننده ویژگی سیستم آموزش و پرورشی که هدف اصلی آن رشد ارزش های عقلی است. به طبعآموزش عمومی در دانشگاهها حول ارتباط سنت های عقلی و پرورش دروس فکری گرامر, منطق, فن بیان و ریاضیات می باشد. دانشگاه به استثنای رشته هایشغلی و اطلاعاتی برای پیوند معلمان و دانش آموزان برای یادگیری مسایل فکری بنیادین مثل علوم طبیعی, علوم اجتماعی و متافیزیک یا فلسفه می باشد
Keywords:
Authors
آتنا مسن آبادی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
عباس قلتاش
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی،مرودشت، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :