بررسی رابطه یادگیری سازمانی و تعهد سازمانی کارکنان

در این مقاله با موضوع بررسی رابطه یادگیریسازمانی بر تعهدسازمانی شرکت سهامی بیمه ایران در شهرستان بروجرد، با استفاده از روش تحقیق پیمایشی- توصیفی و با روش گردآوری اطلاعات کتابخانهای (مطالعه آثار مکتوب، مقاله و سایتها) و میدانی (پرسشنامه) به بررسی رابطه متغیر مستقل (یادگیری سازمانی) و ابعاد چهارگانه آن شامل دیدسیستمی، انتقال ویکپارچهسازی دانش، تعهدمدیریت و ایجاد فضایباز آزمایشگری بر متغیر وابسته (تعهد سازمانی) پرداخته شده است . جامعه آماری این پژوهش کارمندان بیمه ایران شامل 139 نفر میباشد که جهت انتخاب نمونه در این تحقیق، با استفاده از روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان تعداد 103 نفر به عنوان جامعه نمونهای تحقیق، برگزیده شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه میباشد و در بخش تجزیه تحلیل داده ها به منظور آزمون فرضیههای تحقیق از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شده است. نتایج بدست آمده از آزمون فرضیات تحقیق، نشان داد که تمامی فرضیات تحقیق پذیرفته شده و انتقال ویکپارچه سازی دانش، بزرگترین میزان تاثیر برتعهدسازمانی رادر بین ابعاد چهارگانه مدل یادگیری سازمانی دارد، ضریب همبستگی اسپیرمن بین این دومتغیر به اندازه 712/0 واحد نشان داده شده است.

Keywords:

یادگیری سازمانی , تعهد سازمانی , دید سیستمی , انتقال و یکپارچه سازی دانش , تعهد مدیریت , ایجاد فضای باز آزمایشگری