محمد الهی فر - کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی
فریده منظف - مدرس مدارس شهر اصفهان
علی اصغر عباسی - مشاور مدارس شهر اصفهان

این پژوهش از نوع تجربی است که به منظور اثر بخشی تقویت عزت نفس (آموزش شناختی رفتاری) بر پیشرفت تحصیلی و افزایش شخصیت – انسانی انجام گرفت هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش بر تقویت عزت نفس وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان وشخصیت انسانی می باشد بدین منظور 30 نفراز دانش اموزان را در دو گروه شاهد وآزمایش انتخاب شدند وبعد ده جلسه آموزش شناختی رفتاری عزت نفس به گروه – آزمایش ارایه گردید.آزمون عزت نفس کوپر اسمیت برای مشخص شدن میزان عزت نفس هردو گروه بصورت پیش و پس آزمون بعمل آمد. نتایج این تحقیق از اثر بخشی تقویت عزت نفس (آموزش شناختی رفتاری ) بر پیشرفت تحصیلی و افزایش شخصیت انسانی را نشان می دهد در – گروه آزمایش این نتایج با افزایش میانگین مطلوب نمرات در مقابل گروه کنترل دیده شد در این روش از محاسبه خی 2 استفاده گردید .

آموزش شناختی ، رفتاری ، عزت نفس