علی مرادی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
ستار عابدینی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی
حمید رضا آرایش - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی
جابر مشتاقی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی

هدف از این تحقیق بررسی الگو پنج عاملی شخصیت در دانش اموزان مقطع ابتدایی است و روش این مقاله مبتنی بر تحقیقات توصیفی مروری و تحلیلی که در آن از دیدگاه کتابها و مقالات مختلف استفاده شده است الگو پنج عاملی شخصیت عنوان میدارد ابعاد شخصیتی عبارتنداز: برون گرایی (احساسات مثبت، اجتماعی، با انرژی تطابق پذیری (قابل اعتماد، رو راست، مهربان) وظیفه شناس (شایسته، منظم، وظیفه شناس) روان رنجوری (عصبی، خجالتی، کمرو) گشودگی (قدرت تخیل،احساسات باز و اقدام گرا) که در این تحقیق نتایج به دست آمده بیانگر ان است که بین دختران و پسران از نظر پیشرفت تحصیلی تفاوت وجود ندارد از بین رگ های شخصیتی برونگرایی و وظیفه شناسی رابطه مثبتی با پیشرفت تحصیلی دارند و عامل وظیفه شناسی، پیشرفت تحصیلی را با ضریب تیین 1/7 درصد پیش بینی می کند.

الگو پنج، عاملی شخصیت، پیشرفت تحصیلی، مقطع ابتدایی