ندا حب نقی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان،پردیس علامهطباطبایی
مهدیه سرشار - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان ،پردیس علامه طباطبایی

سبک زندگی مجموعه ای از اعمال و نگرشهاست که در متن و زمینه های خاص قابل درکند ویا الگوهای رفتاری که جامعه براساس ارزشها و نگرش های خود ارایه می دهد.هدف از پژوه حاضر،بررسی نقش آموزش وپرورش و تاثیر آن برسبک زندگی اسلامی است،روش پژوهش مروری ساده است. نهادینه سازی سبک زندگی اسلامی در افراد جامعه خصوصا کودکان و نوجوانان برای پیشگیری از گرایش آنها به سمت این گونه آسیب ها بسیار ضروری است و تلاش و مشارکت دو سویه ی افراد خانواده ها ،رسانه ها ، نهادهای مذهبی و اجتماعی و دولتی به ویژه نظام آموزشی را طلب می کند.یکی از رسالت های اصلی نهاد تعلیم و تربیت و دیگر نهادهای مرتبط تربیتی آن است که این گونه ارزش ها و آموزه هارادر دانش آموزان نهادینه سازند.در این مقاله برای وصف نقش و تاثیر آموزشوپرورش بر تحقق سبک زندگی ایرانی و اسلامی در مرحله نخست مشخص کردیم که در این سبک زندگی چه ارزشها، الگوها و هنجارهایی وجود دارد و باید در ذهن و باور افراد شکل بگیرد و سپس نشان دادیم که آموزشوپرورش چگونه و از چه طریقی میتواند به تبیین و تثبیت این ارزشها، الگوها و هنجارها در بین آحاد مختلف جامعه بپردازد که موثر باشد اما پیش از همه باید به این نکته بدیهی اما مهم و لازم اشاره کرد که مدرسه به عنوان مرکز آموزشوپرورش بعد از خانواده مهمترین کانونی است که ارزشها، الگوها و هنجارها را در ذهن کودکان شکل میدهد .

آموزش و پرورش ،دوره ابتدایی ،سبک زندگی،زندگی ایرانی اسلامی