بررسی میزان تاثیر طبیعت بر یادگیری کودکان در مدرسه با رویکرد افزایش حس تعلق (دبستان حضرت مهدی (عج) شهر صدرا)
Publish place: دومین کنفرانس شهرسازی،مدیریت و توسعه شهری
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,254
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UCONFKH02_078
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
فضاهای معماری بر اساس انطباق نیازهای انسانی، شرایط محیطی و طبیعی ساخته می شوند که با ایجاد رابطه متعادل بین انسان و طبیعت، الگوهای جالبی را به عنوان حس تعلق به فضاهای زیستی ارایه می دهند. مدرسه به عنوان حس تعلق به فضاهای زیستی ارایه می دهند. مدرسه به عنوان فضایی برای آموزش و پرورش کودکان، نقش اساسی در ساختار اجتماعی و فرهنگی هر جامعه ایفا می کند. هدف اصلی این مقاله بررسی نقش طبیعت در تقویت حس تعلق کودکان نسبت به مدرسه می باشد. روش ا ین پژوهش، توصیفی- تحلیلی و ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مطالعات اسنادی- پیمایشی از طریق توزیع پرسشنامه و مصاحبه با والدین دانش آموزان سال سوم دبستان می باشد. برای بدست آوردن تاثیرات فضای سبز بر کودکان در این مدرسه، از آزمون T تک نمونه ای استفاده شده که عدد 3 به عنوان میانه نظری این تاثیرات انتخاب شده است. با استفاده از نرم افزار SPSS20 اطلاعات مربوط استخراج گردید. حاصل بررسی های انجام شده حاکی از آن است که آلفای کرونباخ پرسشنامه دارای پایایی 0.861 است و در مدرسه فوق فضای سبز کافی (میانگین وزنی 3.7639) جهت افزایش حس تعلق وجود ندارد. در نتیجه، میانگین تاثیرات این فضاها به عنوان یکی از عوامل موثر در ایجاد حس تعلق کودکان، رقم (3.6382) بوده که این امر نشان دهنده تاثیر معنادار طبیعت بر رشد و یادگیری کودکان می باشد.
Authors
علی اصغر تقوی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری،گرایش معماری، موسسه غیرانتفاعی حافظ شیراز، ایران.(نویسنده مسیول)
ملیحه تقی پور
استادیار گروه معماری، دانشکده هنر و معماری واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی شیراز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :