بررسی تاثیر ساختار کالبدی فضاهای آموزشی بر خلاقیت کودکان
Publish place: International Conference on Architecture, Urban Planning, Civil Engineering, Art and Environment; Future horizons, look to the past
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 269
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAUCAE01_0935
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
در ساخت اغلب فضاهای آموزشی (مهد کودک و مدرسه) از الگوهای سنتی و مرسوم استفاده می شود. این در حالی است که اغلب مدارس در ایران برنامه ریزی و طراحی می گردد اما مکان های آموزشی نظیر مهد کودک ها کمتر مورد توجه قرار گرفته و اغلب با تغییراتی در محیط های مسکونی، آن را تبدیل به فضای مهد کودک می کنند. این پژوهش رابطه بین ساختار کالبدی و تجهیزات مهد کودک ها و خلاقیت کودکان را بررسی می کند. روش تحقیق میدانی و با استفاده از آزمون خلاقیت کودکان (تورنس) است که از طریق مصاحبه با کودکان 5 ساله درسه مهد کودک شهر شیراز و از بین 127 کودک این محیط های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های بدست آمده با کمک نرم افزار spss و از طریق آزمون Anova و مقایسه میانگین ها تحلیل و ارزیابی شده است. نتایج نشان می دهد بین ساختار کالبدی و تجهیزات مدارس از یک سو، و میزان رشد و پرورش خلاقیت از سوی دیگر رابطه معنا داری وجود دارد.
Keywords:
Authors
کتایون نیکخو
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج، یاسوج، ایران
علی اکبر حیدری
دکتری معماری، عضو هیات علمی دانشکده فنی مهندسی دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :