سیدحسین قاضوی - دانشجوی ترم هفت علوم تربیتی (گرایش پیش دبستان و دبستان) مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس (فرهنگیان)
امید قره مشک غراوی - دانشجوی ترم هفت علوم تربیتی (گرایش پیش دبستان و دبستان) مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس (فرهنگیان)
یوسف دردی محمدی - دانشجوی ترم هفت علوم تربیتی (گرایش پیش دبستان و دبستان) مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس (فرهنگیان)
علی صدیق اینچه برون - دانشجوی ترم هفت علوم تربیتی (گرایش پیش دبستان و دبستان) مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس (فرهنگیان)

چون خداوند بر هدایت بشرتصمیم گرفت، بهترین ابزار تربیتی خود یعنی نماز را متجلی ساخت تا انسان با نور آن به ربوبیت پروردگارخویش اقرار کند. در این مقاله پس از مقدمه ای کوتاه، واژه نماز را تعریف خواهیم کرد، سپس به مهمترین آثار تربیتی نماز از منظر امامعلی (ع)، قرآن، احادیث و روایات میپردازیم. در بخش اصلی مقاله مهم ترین اثرات تربیتی نماز شامل: مانع زدایی تربیت یا آموزشگناهان، جلوگیری و مقابله با حملات شیطان، جلوگیری از کبر و خودبینی، رحمت پروردگار و تقرب به پروردگار را با توجه به نهجالبلاغه به طور مشروح بررسی خواهیم کرد و با آوردن آیات و احادیث و روایاتی به این نتیجه خواهیم رسید که نماز نقش مهمی درجلوگیری از سقوط و سیاهی لوح دل انسان دارد و گناه مانع سازندگی روح همچنین باعث ایجاد احساس عذاب وجدان و به خطر افتادنسلامت روح و روان می شود. از این رو نماز علاوه بر زدودن آثار گناه از روح انسان باعث پیشگیری از ارتکاب به گناه نیز می شود. نمازدر کلام معصومین علیهم السلام دژی محکم در برابر حملات شیاطین و وسوسه های آنها معرفی شده است. وجود رکوع و سجود وبرخی از اذکار نماز باعث ایجاد فروتنی انسان می شود، هنگامی که انسان خود را بخاک می افکند و به بزرگی و عظمت خداوند اقرار میکند نا خودآگاه حس فروتنی را در خویش می پروراند.

نماز ، آثار تربیتی ، امام علی (ع)