بهاره نام یار - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روانشناسی، قزوین، ایران
رقیه شاهانی شلمانی - استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز
علی قدیمی - استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز

هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی در زنان بی سرپرست و بد سرپرست بود. اینپژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه زنان بی سرپرست وبدسرپرست تحت پوشش اداره بهزیستی شهرستان ملارد در سال 1395 تشکیل دادند. نمونه پژوهش شامل 60 نفر بود که به صورتتصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. پس از آن پرسشنامه کیفیت زندگی به عنوان پیش آزمون برای هر سهگروه زنان اجرا گردید، سپس آموزش مهارت های زندگی، طی 10 جلسه برای زنان بدسرپرست و بی سرپرست صورت گرفت و بعد ازآن مجددا آزمون کیفیت زندگی، در شرایط مشابه پیش آزمون، برای زنان بدسرپرست و بی سرپرست اجرا گردید. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی در کیفیت زندگیزنان بی سرپرست و بد سرپرست تاثیر معنی دار داشت (P<0/001). همچنین آموزش مهارت های زندگی به طور معنی داری درافزایش کیفیت زندگی زنان بدسرپرست موثرتر بود (P<0/001).

مهارتهای زندگی، کیفیت زندگی، بی سرپرست، بد سرپرست