سیده سارا موسوی - لیسانس آموزش ابتدایی ، آموزگار مدارس ابتدایی
هوشنگ خشنود - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی

هدف پژوهش حاضر مقایسه مهارت های خلاقیت در نوجوانان دارای گرایش به پرخاشگری و عادی مدارس متوسطه ی اول در سال تحصیلی 95 - 94 می باشد .روش تحقیق علی – مقایسه ای می باشد . جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان مدارس متوسطه پسرانه شهرستان آبدانان بودند .نمونه آماری با استفاده از روش در دسترس از بین 10 مدرسه متوسطه ی اول شهرستان آبدانان نمونه ای 240 نفری ، منطبق بر فرمول کوکران را ایجاد می نماید . ابزار پژوهش پرسشنامه خلاقیت تورنس (فرم ب) و پرسشنامه پرخاشگری باس و پری می باشد ، نتایج داده ها ، ابتدا توسط آزمون کولموگروف اسمیرنف مورد بررسی قرار گرفت و فرض نرمال بودن داده ها مورد تایید قرارگرفت. پس از تایید نرمال بودن داده ها با استفاده از آزمون T برای دو گروه مستقل ،و آزمون واریانس چند متغیره (مانوا) با استفاده از نرم افزار spss نسخه 21 نتایج مورد بررسی قرار گرفت و به طور کلی نتایج این پژوهش نشان داد که بین مهارت های خلاقیت (سیالی ،بسط، ابتکار و انعطاف پذیری) در دانش آموزان عادی و پرخاشگر تفاوت معنی داری وجود دارد.

خلاقیت ،پرخاشگری ،سیالی ،بسط، ابتکار و انعطاف پذیری