نقش مدرسه و خانواده در سازگاری فرهنگی-اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The first international conference on innovation and research in the humanities and social cultural studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,415
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADCONF01_091
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
خانواده و مدرسه و تعامل این دو نهاد اجتماعی با هم می تواند کودکان را در سازگاری اجتماعی – فرهنگی خودشان و حضور موثرتر و پررنگ تر در اجتماع کمک کند این مقاله که در قالب ترویجی (توصیفی- مروری) نوشته شده است در ابتدا با تعریفی از سازگای اجتماعی به اهمیت سازگاری اجتماعی دانش آموزان پرداخته و در ادامه تلاش کرده که به بررسی نقش خانواده و مدرسه در بهبود فرایند اجتماعی شدن دانش آموزان بپردازد و همچنین به بررسی اهداف و عوامل موثر بر سازندگی اجتماعی فرهنگی پرداخته است و در پایان راه کارهایی برای بهتر اجرا شدن سازندگی اجتماعی- فرهنگی و همچنین پیشنهاد هایی برای رفع نواقص و مشکلاتی که در این راه وجود دارد ارایه گشته است.
Keywords:
Authors
اسلام سالاری
دکتری الهیات و مدرس دانشگاه
سید بهنام حسینی باینوجی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراد ابجامه
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
حمیدرضا غلامی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :