مهتاب قنبری - دانشجیی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
افروز عبدی نیان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان.
مجتبی نیازی - کارشناس ارشد روانشناسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان.

دوران کودکی مهمترین و حساس ترین دوران شکل گیری شخصیت هر فرد است. اختلال سلوک از جمله شایع ترین اختلال های روانی دوران کودکی است که مشکلات فردی خانوادگی و اجتماعی ایجاد می کند. اختلال سلوک همواره توجه صاحب نظران رشته های مختلف به را جلب خود کرده است .علت این امر شاید پیچیدگی تنوع و علل ایجادکننده اختلال سلوک یک از سو تنوع مسایل رفتاری و پی و آمدهای آن در زمینه های مختلف از سوی دیگر باشد. علت دقیق اختلال سلوک مشخص نیست. اما اعتقاد براین است که ترکیبی از عوامل زیستی، ژنتیکی، محیطی، روانی و اجتماعی در این مورد نقش دارند. کودکان دچار این اختلال دارای مشخصاتی چون ضعف در همدلی، توجه اندک به احساسات، خواسته های دیگران و روابط منفی نگربا اطرافیان می باشند. درمان اختلال سلوک به عوامل زیادی از جمله سن کودک، شدت علایم و همچنین توانایی های خود کودک درشرکت و تحمل روش های درمانی خاص است. دارو درمانی. رفتار درمانی، درمان شناختی رفتاری و 000 ازجمله روش های درمانی اند. روش تحقیق کتابخانه ای بوده است. اهداف تحقیق آشنایی با نشانه های اختلال سلوک درکودکان مقطع ابتدایی در جهت کاهش این اختلال ،آشنایی با راهکارهای درمان دارویی این اختلال در کودکان، بررسی علل وعوامل موثر در بوجود آمدن این اختلال در کودکان مقطع ابتدایی بوده است.

اختلال سلوک، کودک، ناهنجاری، خانواده