مریم رضایی - آموزگار دوره ی ابتدایی
لیلا حاجی میری - آموزگار دوره ی ابتدایی

دستیابی به اهداف واقعی دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان یکی از معضلات اساسی نظامهای تربیتی است. در ایران نیز با وجود اقدامات انجام شده، شواهد مستقیم و غیرمستقیم درباره اثربخشی آموزش های ضمن خدمت معلمان، نتایج چندان کارآمد و خشنودکنندهای را نشان نمیدهند. به طوریکه انتظار اصلاحات و اقدامات تخصصی در این زمینه از سوی مسیولان و کارشناسان رو به افزایش است. از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان میباشد تا از این رهگذر مشخص گردد که به چه طریقی میتوان کیفیت و اثربخشی دورههای آموزش ضمن خدمت معلمان را افزایش داد تا نظام آموزش و پرورش کشور به سمت و سوی مطلوب حرکت کرده و بازدهی اثربخشی داشته باشد.

راهکارها، کیفیت بخشی، آموزش ضمن خدمت