افزایش توانایی یادگیری دانش آموزان با استفاده از فنون آموزش اندیشه ورزی

از ویژگی های مهم انسان برخورداری از توانایی (یادگیری) است. امروزه در امر یادگیری ، فردی موفق است که شیوه آموختن را فراگرفته باشد. پرورش توانایی تفکر دانش آموزان، موضوع مهمی برای اصلاح سیستم یادگیری می باشد. هدف از اندیشه ورزی در آموزش و پرورش، رشد خودآگاهی و رهبری درونی دانش آموزان است. برخی از فنونی که در توسعه تفکر اندیشه ورز نقش مهمی را ایفا می کنند عبارت اند از: تفکر با صدای بلند ، بحث و گفتگو ، توافق نظر، یادداشت روزانه، یادگیری مبتنی بر پرس و جو ، تکنیک جیگ سا. در این تحقیق ، به مرور این فنون و نقش آن ها در افزایش توانایی یادگیری دانش آموزان از طریق افزایش قدرت تفکر و بهبود مهارت های فراشناختی پرداخته شده است.

Keywords:

یادگیری , تفکر , اندیشه ورزی , فراشناخت , آگاهی , حل مساله