سمیه سالاری - کارشناسی ارشد برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی
زهرا سالاری - کارشناسی آموزش ابتدایی
محبوبه خسروی - استادیار گروه برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی سواد رسانه ای در خلاقیت معلمان دوره ی متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی 94-1395 است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان دوره ی متوسطه اسفراین می باشد. تکنیک عمدهای که در این پژوهش برای سنجش متغیرهای تحقیق بکار گرفته شد، پرسشنامه می باشد. برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد با طیف لیکرت که شامل پرسشنامه خلاقیت و سواد رسانه ای استفاده شد. . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر سواد رسانه ای با خلاقیت با ضریب همبستگی 0/79 سطح معناداری 0/001 رابطه ی مثبت و معناداری را بین دو متغیر نشان می دهد ( p> 0.05 ).یعنی هر چه سواد رسانه ای معلمان شهرستان اسفراین بیشتر است میزان خلاقیتشان نیز بیشتر می باشد.

سواد رسانه ایی، خلاقیت ، معلمان دوره متوسطه ، اسفراین