نوشین شاه بهرامی - دکترای تخصصی علوم تربیتی و مدرس دانشگاه

این پژوهش با هدف اصلی بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شرق گیلان انجام یافته است. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی می باشد . جامعه آماری دانش آموزان دختر مقطع متوسط به تعداد 11605 نفر که براساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 370 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که که روایی آن توسط استاد راهنما تایید گردید و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرانباخ 0/84 محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون توصیفی (جدول فراوانی، درصد، میانگین و...) و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و استفاده از پاورپوینت و ایمیل با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان دوره متوسطه