اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر تاب آوری دانش آموزان متوسطه اول شهرخرم آباد
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 827
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_221
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر، با هدف تاثیرآموزش مهارت های زندگی بر تاب آوری دانش آموزان متوسطه اول شهر خرم آباد صورت گرفت. روش :طرح شبه آزمایشی با گروه کنترل مورد استفاده قرار گرفت. نمونه آماری مورد مطالعه به حجم 50 نفر، 25 دختر برای گروه کنترل و25 پسر برای گروه آزمایش انتخاب شد . مهارت های زندگی برای گروه آزمایش در 6 جلسه آموزش داده شد . ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تاب آوری دانش آموزان بود.یافته ها: در تحلیل واریانس نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر 5 مولفه ی تاب آوری (تصور از شایستگی فردی ،اعتماد به غرایز فردی تحمل عاطفه منفی، پذیرش مثبت تغییر و روابط ایمن ،کنترل و تاثیرات معنوی) در سطح معناداری p > 0/05 معنادار بود. می باشد که نشان می دهد آموزش مهارتهای زندگی بر تاب آوری دانش آموزان متوسطه اول معنادار بوده است. نتیجه گیری : براساس یافته های مطالعه ی حاضر می توان نتیجه گرفت که روش آموزش مهارت های زندگی روشی مناسب برای بالا بردن تاب آوری دانش آموزان متوسطه اول است.
Keywords:
مهارت های زندگی , تاب آوری , تصور از شایستگی فردی , اعتماد به غرایز فردی تحمل عاطفه منفی , پذیرش مثبت تغییر و روابط ایمن , کنترل
Authors
هادی فراست
کارشناسی ارشد مشاوره ، دانشگاه اصفهان ، مدرس دانشگاه فرهنگیان ، مشاور مدرسه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :