تبیین جایگاه نیازسنجی در فرآیند آموزش منابع انسانی
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی در مدیریت، حسابداری و اقتصاد
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 352
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACONF02_142
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
آموزش موثر در سازمان ها نیازمند طراحی فرایند است و فرایند طراحی برنامه آموزشی با نیازسنجی آغاز می شود. آموزشهمان طور که می تواند یکی از راه حل های مشکلات سازمانی باشد، ممکن است تنها راه حل نیز باشد. عدم انجامنیازسنجی آموزشی پیش از طراحی برنامه آموزشی ممکن است منجر شود آموزش ها برای افرادی غیر از کسانی که بایدمورد آموزش قرار گیرند، برنامه ریزی شوند؛ که در این صورت هزینه های زیادی بر سازمان تحمیل می شود. تا زمانی کهنیاز آموزشی به درستی تشخیص داده نشود و به طور گسترده بررسی نشود، هرگونه اقدام و یا پیشنهاد در زمینه آموزشمی تواند بی فایده و هزینه بر باشد. بنابراین فرایند برنامه ریزی آموزشی بدون نیازسنجی، در نهایت ممکن است منجر شودنتایج مورد انتظار سازمان حاصل نشود. در این مقاله پس از بررسی فرایند آموزش منابع انسانی، تعریف نیاز و نیاز آموزشیو جایگاه نیازسنجی در این فرایند و هدف آن، ضرورت و اهمیت نیازسنجی و اصول نیازسنجی به تببین مراحل نیازسنجیآموزشی پرداخته و در نهایت آسیب های نیازسنجی آموزشی در سطوح مختلف بررسی و معرفی شده اند.
Keywords:
Authors
فهیمه توکلی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی مالک اشتر، تهران، ایران
مسیح ابراهیمی
عضو هیات علمی دانشکده مدیریت و فناوری های نرم، دانشگاه صنعتی مالک اشتر، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :