نقش هوش هیجانی در فرهنگ سازمانی معلمان هنر سه مقطع تحصیلی شهر کرمانشاه
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی در مدیریت، حسابداری و اقتصاد
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 341
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACONF02_229
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هوش هیجانی به تاثیر از زمینه هایی چون به کارگیری و حفظ و نگهداری معلمان، توسعه و بهسازیافراد مستعد، به کار تیمی، سلامتی، روحیه و تعهد معلمان، نوآوری، بهره وری، کارایی و اثربخشی آنان کمکمی کنند. افراد موفق به قابلیت های هیجانی توجه داشته و در ارتباطات خود به خوبی می توانند عواطف واحساسات دیگران را درک نموده و متناسب با آن عکس العمل نشان دهند و همین توانایی باعث ایجاد بستر وفرهنگ سازمانی مناسب در سازمان می گردد که به عنوان ی مزیت رقابتی در دنیای رقابتی امروز بهتر است.معلمان با بکارگیری عواطف خود قادر خواهند بود، توان خود را در رابطه با دانش آموزان افزایش داده و بدین-ترتیب خودجوش تر بوده و رفتار و برخوردی شایسته با دانش آموزان داشته باشند.هدف اصلی بررسی ارتباط بین هوش هیجانی معلمان هنر سه مقطع تحصیلی درشهر کرمانشاه است.بنابراین به لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی و به لحاظ جمع آوری اطلاعات از نوع میدانی است که در سال95 تعداد 48 نفر از معلمان هنر مورد بررسی قرار می گیرند. و آنچه امروز به عنوان علم و فن آوری در خدمتانسان است، و لازم است فرهنگ حاکم درون سازمان باید به گونه ای باشد که ریسک پذیری در افراد سازمانتشویق شود؛ به طوری که معلمان شهامت انجام کارهای نو و خلاقانه را بدست آورند.
Keywords:
Authors
نسرین چراغی
گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، واحدسنندج، دانشگاه آزاد، سنندج، ایران
فردین باتمانی
عضو هیات علمی گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :