ابراهیم کلانی - گروه صنایع، دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه تربیت مدرس تهران، دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص)، ایران
ایرج خورسندی چنیجانی - گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه شاهد تهران، ایران

مطابق با تعریف مدیریت دانش، تسهیم دانش یکی از حوزه های کلیدی در فرایند مدیریت دانش است. از این رو یکی ازچالش های پیش روی سازمان های عصر حاضر، مهیا ساختن محیطی برای ترغیب کارکنان در جهت به اشتراک گذاشتنتجارب و آگاهی های خویش، می باشد. به طور کلی آموزش عالی به منظور برخورداری از بستر مناسب در تبلور جنبه هاینوین علم و دانش و بهره گیری وسیع از این سرمایه ارزشمند در میان مجموعه آموزشی مطرح گردیده است. از این رودانشگاه ها به عنوان مراکز خلق دانش و بروز خلاقیت نقش بارزی را در توسعه دانایی کشورها ایفا می کنند. این نهادها بهواسطه تعاملات گسترده میان استادان و دانشجویان و کارشناسان دانشگاه و همچنین مراودات آنان با محیط های صنعتی وتکنولوژیکی چشم انداز روشنی را در جهت زایش دانش های نوین ارایه می دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهسرمایه اجتماعی و تسهیم دانش سازمانی در میان اعضای هیات علمی، کارکنان و کارشناسان دانشگاه شاهد، انجام شدهاست. روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی بوده است. ابزار پژوهش دو پرسشنامه محقق ساخته و مشتمل بر 44 سوالاست که پس از تعیین روایی پرسشنامه از طریق بررسی دیدگاه های اساتید دانشگاه شاهد و تعیین مقدار پایایی در یکنمونه 30 تایی با استفاده از روش آلفای کرونباخ و نرم افزار SPSS (تسهیم دانش سازمانی 79.2 % و سرمایه اجتماعی 81.5%) به کار گرفته شدند. نمونه آماری انتخاب شده تصادفی، شامل 160 نفر از کارکنان دانشگاه شاهد بودهاست. اطلاعات بدست آمده با انجام محاسبات آمار توصیفی و استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون) مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفت. نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه های این تحقیق، بر وجود رابطه معنادار بین مولفه های سرمایه اجتماعی وتسهیم دانش سازمانی در سازمان مورد مطالعه دلالت دارد.

سرمایه اجتماعی، مدیریت دانش، تسهیم دانش، دانشگاه شاهد