الهه مارالی جمع - دانشجوی کارشناسی ارشد، آزاد اسلامی واحد تبریز، گروه هنر و معماری، تبریز، ایران
محمدباقر کبیرصابر - استادیار، دکتری معماری، دانشگاه تهران، تهران، ایران

در سال های اخیر، جمعیت قابل توجه کودکان بیسرپرست در ایران، سبب توجه ویژه به مساله رشد و نحوه آموزش کودکان شده است. متاسفانه در ایران، اکثر مراکز نگهداری از این کودکان فاقد طراحی مناسب و به دور از محیط های بازیطبیعی میباشند. بازی و تحرک بخش اصلی زندگی کودکان است که بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان تاثیر دارند. بازی های خلاق فرصت مناسبی برای رشد خلاقیت کودکان به شمار میآیند. هدف از تحقیق حاضر، دستیابی بهویژگی های فضاهای ویژه کودکان بیسرپرست ایرانی با تاکید بر بهرهگیری از قابلیتهای محیطی موثر بر ذهن و رفتارکودکان و رویکرد ارتقاء خلاقیت آنان است. این بررسی در چهارچوب روش تحلیلی-توصیفی صورت گرفته و نتایج بررسی نشان میدهد که محیطهای بازی طبیعی کودکان ضمن تاثیر بر ارتقاء خلاقیت کودکان، سبب حضور و ایجاد تعاملات اجتماعی و رشد کودکان میشود لذا پیشنهاد میشود برای بهبود تفکر واگرا و خلاقیت، برنامههای آموزشی در چهارچوب فعالیتهای مبتنی بر بازی برای کودکان اجرا شود

محیط های بازی، خلاقیت، کودکان بیسرپرست، آموزش