علی محمد ذاکری مقدم - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تربت حیدریه
محمدمهدی زنگنه ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تربت حیدریه
مهدی قایمی - دکترای برنامه ریزی درسی ،عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان تربت حیدریه

هدف از انجام پژوهش حاضر،بررسی تاثیرتکنولوژی آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهرتربت حیدریه درسال تحصیلی95-96 می باشد.روش انجام این تحقیق توصیفی - همبستگی، وجامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر تربت حیدریه می باشد. از کل جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه ای به تعداد 357نفر طبق جدول نمونه گیری مورگان انتخاب گردیده است و جهت گردآوری داده ها پرسشنامه مقیاس نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش یاکووز(شامل 32 سوال) ویژه معلمان تهیه و نیز معدل دانش آموزان بعنوان معیاری برای بررسی پیشرفت تحصیلی آنها ثبت گردید.درتجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار آماری Spss استفاده شد . نتایج تحلیل داده های تحقیق حاکی از آن بود که عواملی چون دانسته های معلم درموردمزایای کاربردتکنولوژی آموزشی ،تصورات معلم درمورد کاربردتکنولوژی آموزشی و پیش بایست های کاربرد تکنولوژی آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است

تکنولوژی آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ،دانش آموزان