حمید محمدی - کارشناس ارشد جامعه شناسی
حسن شبانی - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی
حسین ظهیری نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب

آسیب شناسی و تعیین آسیب پذیری اخلاقی دانش آموزان گام اساسی در مصون سازی آنها در برابر تغییرات ارزشی، فرهنگی، اجتماعی و اخلاقی است. آسیب های اخلاقی به عنوان یک آسیب اجتماعی مهم در سطح جامعه مطرح می باشد. تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان آسیب پذیری اخلاقی دانش آموزان انجام یافته است.در چارچوب نظری از نظریات دورکیم، اینگلهارت و لرنر استفاده شده است. این پژوهش، به روش پیمایشی به بررسی رابطه بین میزان آسیب پذیری اخلاقی و تعهدات دینی و سنتی در بین دانش آموزان پسر شهرستان خوسف پرداخته است. که تعداد 386 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. یافته-های پژوهش نشان می دهند که بین متغیرهای سن،مقبولیت اجتماعی،کاهش تعهدات دینی و سنتی با آسیب پذیری اخلاقی رابطه معناداری وجود دارد. اما بین میزان استفاده از رسانه با آسیب پذیری اخلاقی رابطه معناداری وجود ندارد. تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد که دو متغیر (مقبولیت اجتماعی و کاهش تعهدات دینی - سنتی) در مجموع %43 از تغییرات در متغیر وابسته آسیب پذیری اخلاقی را تبیین کردند.

آسیب پذیری اخلاقی، مقبولیت اجتماعی، کاهش تعهدات دینی- سنتی، دانش آموزان