مهدی رجبی نیاز آباد - دانشجوی کارشناسی,دانشگاه فرهنگیان

هدف این پژوهش مطالعه ی تطبیقی فعالیت های فوق برنامه در مقطع ابتدایی ایران با کشوراسترالیا است. این پژوهش از نوع مطالعات تطبیقی می باشد و با استفاده از روش جورج بردی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که در ایران بر اهداف کلی و حیطه های نگرشی تاکیدشده است.در استرالیا بیشتر بر فعالیت های علمی و مهارتی تاکید دارند، این اهداف در ایران کمتر مورد توجه قرار گرفته است. محتوای برنامه هادر ایران از تنوع کمتری برخوردار است و بیشتر به فعالیت های مذهبی اهمیت داده شده است. تفاوت عمده ایران با استرالیا در اجرای برنامه ها،این است که زمان و ساعتی مشخص برای این گونه فعالیت ها در مدارس پیش­بینی نشده است، میزان مشارکت معلمان در فعالیت های فوقبرنامه بیش تر از ایران است

فعالیت فوق برنامه,دوره ابتدایی,آموزش و پرورش تطبیقی