هدی السادات آقا سید اسمعیل معظم - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
هوشنگ جدیدی - دکتری روانشناسی تربیتی

باتوجه به اینکه یکی از مهمترین سازه هایی که در تعیین علت ها و چرایی و جهت دهی و یا احیانا توقف رفتار وجود دارد، میزان ترس از موفقیت است. با این هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ترس از موفقیت با ابعاد اسنادی و نوع خودپنداره دانشجویان انجام گرفته است. برای این منظور دانشجویان نیم سال دوم سال 94 در مقطع ارشد دانشگاه آزاد تهران شمال به عنوان جامعه آماری انتخاب شدند، که نمونه ای شامل 350 نفر(199دختر،151پسر)گرفته شد.پرسشنامه های پژوهش شامل؛ پرسشنامه ترس از موفقیت گود(FOS)، پرسشنامه سبک های اسنادی سلیگمن(ASQ) و پرسشنامه خودپنداره راجرز (SCQ)بود. داده های بدست آمده از پژوهش با استفاده از آزمون اسپیرمن و دو گروه مستقل در نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین ترس از موفقیت با سبک های اسنادی و خودپنداره رابطه معنا داری وجود دارد. همچنین بین ترس از موفقیت و ابعاد اسنادی در دو موقعیت موفقیت و شکست رابطه معناداری وجود دارد بین ابعاد سبک اسنادی دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد. بین ترس از موفقیت دختران و پسران تفاوت معناداری وجود دارد.

ترس از موفقیت،اجتناب از موفقیت، خودپنداره، سبک های اسنادی