نقش ادراک دلبستگی دوران کودکی، الگوهای نمازخوانی و استرس تجارب بحرانی در رفتارهای پرخطر دانشجویان
Publish place: Third International Conference on Recent innovations in Psychology, Counseling and Behavioral Sciences
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 350
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO03_133
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش ادراک دلبستگی دوران کودکی و الگوی نمازخوانی و استرس تجارب بحرانی بر رفتارهای پرخطر دربین دانشجویان انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی و تحقیق میدانی می باشد. روش: جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه آزاد بیرجند می باشد و حجم نمونه این پژوهش براساس جدول مورگان370 نفر که به صورت چند مرحله ای و در دسترس انتخاب شده است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی، سبک های دلبستگی، الگوی نمازخوانی و استرس تجارب بحرانی استفاده شده است. به منظور توصیف داده های این پژوهش از شاخص های آمار توصیفی (مانند میانگین و واریانس) و نیز از شاخص های آمار استنباطی مانند رگریسون چندگانه ا ستفاده شد. داده ها به کمک نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته ها: سبک های دلبستگی به والد( به جز دو سوگرا به مادر) پیش بینی کننده گرایش به رفتارهای پرخطراست. افزون بر این دو الگوی نمازخوانی اجبار به نماز و نماز با حضور قلب پیش بینی کننده ی رفتارهای پرخطر بدست آمدند. نتایج همچنین نشان داد شدت استرس ادراک شده پیش بینی کننده ی گرایش به رفتارهای پرخطر است. نتیجه گیری: نتایج در راستای اهمیت ادراک دلبستگی و الگوهای نمازخوانی با توجه به شدت استرس بحث شد. یافته ها از نقش ادراک دلبستگی دوران کودکی، الگوهای نمازخوانی و استرس تجارب بحرانی بر گرایش دانشجویان به رفتارهای پرخطر حمایت میکند. بنابراین آموزش سبکهای فرزندپروری سالم، ترویج فرهنگ نمازخواندن با خظور قلب و ایجاد محیطی عاری از استرس های مخرب میتواند به عنوان عوامل بازداری از گرایش به رفتارپرخطر در بین جوانان مد نظر قرار گیرد.
Keywords:
Authors
حمید ازقندی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
فاطمه شهابی زاده
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
تکتم السادات طباطبایی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :