جواد قاسمی نیا - گروه روانشناسی تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام،ایران
علی اکبر صارمی - هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، دکترا ی علوم اعصاب شناختی
وحید سعادتیان - روانپزشک، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

هدف از پژوهش حاضر، هنجاریابی آزمون دیداری حرکتی بندر گشتالت 2 در دانش آموزان 12 - 17 ساله شهر مشهد بوده است .دراین پژوهش از روش تحقیق توصیفی مقطعی از نوع همبستگی استفاده شد .در این هنجاریابی 419 دختر به روش نمونه گیری طبقه بندی شده تصادفی، از 12 مدرسه در نواحی هفت گانه آموزش و پرورش مشهد و ناحیه تبادکان شرکت داشتند .برای بررسی پایایی آزمون از روش های بازآزمایی، تنصیف و آلفای کرونباخ استفاده شد .ضریب پایایی حاصل از بازآزمایی آزمون در مرحله نسخه برداری برابر با %80 و میانگین ضریب پایایی براساس روش تنصیف %76 و همچنین میانگین ضریب پایایی حاصل از آلفای کرونباخ %78 بوده است .به منظور احراز روایی آزمون از روایی همزمان استفاده شد (مقایسه ی سیستم نمره گذاری فراگیر با سیستم نمره گذاری لکس). نتایج حاصل از سنجش روایی آزمون نشانگر روایی بالای آزمون بندر گشتالت 2 به عنوان ابزار سنجشی و تشخیصی برای استفاده در ایران بوده است .از نتایج دیگر این هنجاریابی آن است که با افزایش سن، کیفیت ترسیم طرح ها دقیق تر خواهد شد و عوامل فرهنگی و اجتماعی نمی تواند روی نحوه ی کارکرد افراد در آزمون اثر بگذارد .در این هنجاریابی بین عملکرد آزمودنی های دختر و پسر تفاوت معناداری وجود ندارد .تنها در مرحله ی یادآوری عملکرد آزمودنی های پسر بهتر از عملکرد آزمودنی های دختر بود.

بندرگشتالت، دانش آموزان 12 - 17 سال