علی شیرخانی آزاد - کارشناش علوم تربیتی
خلیل پرچگانی چوزکی - کارشناش علوم تربیتی

کودکان برای کامل شدن و به تمامیت رسیدن همانند غنچهای هستند که باید زمینه و شرایط مساعد برای آنها فراهم باشد تاشکوفا شوند. کودکان ابعاد و لایه هایی دارد که در فرایند تعلیم و تربیت شکوفا می شوند درجاتی از استعدادها و توانایی ها دروجودشان هست که از طریق پالایش استخراج می شود، شناخت معبود و آفریدگار محبت را در دل آنها ایجاد می کند. هدف ازانجام این پژوهش بررسی نقش تربیت دینی در کاهش آسیب های روانی کودکان می باشد. با توجه به ماهیت نظری پژوهش روشاین تحقیق علمی- مروری و مطابق با روال معمول در مطالعات علمی- مروری، رویکرد این پژوهش کتابخانه ای است و روش تحلیل داده ها تحلیلی و تفسیری می باشد. یافته های پژوهش نشان داد که تربیت دینی دارای آثاری در دو سطح فردی و اجتماعیبر روی کودکان می باشد. در سطح فردی آثاری چون آرامش روانی، خشنودی و رضایت از زندگی معنابخشیدن به آن، تفسیرصحیح از مرگ، و سلامت جسمانی مورد توجه است. در سطح اجتماعی انسجام اجتماعی، کاهش جرم و بزهکاری، نوع دوستی وحس مسیولیت پذیری مهمترین آثارند.

تربیت دینی، آسیب های روانی، کودکان