تاثیر نقاشی درمانی بر افزایش مهارت قاطعیت در دانش آموزان دختر آهسته گام آموزش پذیر
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 530
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_136
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر نقاشی درمانی بر افزایش قاطعیت در دانش آموزان دختر آهسته گام آموزش پذیر صورت گرفت. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر آهسته گام شهر کرمانشاه بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 20 نفر انتخاب شدند که به صورت نمونه گیری خوشه ای در دو گروه 10 نفر آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشاسم و الیوت استفاده شد و داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss-21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاکی از تحلیل کواریانس نشان داد که نقاشی درمانی می تواند بر تمام ابعاد مهارت های اجتماعی که شامل قاطعیت، همکاری و خویشتن داری می شود.
Keywords:
Authors
مژده نازاری
گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
کیوان کاکابرایی
استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :