طیبه سادات موسوی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد
حسنعلی ویس کرمی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

هدف: این پژوهش با هدف مقایسه سلامت روانشناختی، هوش معنوی و سازگاری اجتماعی والدین دارای کودکان استثنایی و عادی انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش تحقیق از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه والدین کودکان عادی و ایتثنایی بین 7 تا 12 ساله شهر خرم آباد بود که برابر 246 نفر بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه کوکران برابر 150 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سلامت روان گلدبرگ (1972) پرسشنامه هوش معنوی کینگ (2008) و پرسشنامه سازگاری پی کل و ویسمن (1999) استفاده شد. به منظور آزمون فرضیات در بخش آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی، نمودار و محاسبه شاخص های توصیفی است در بخش آمار استنباطی از آزمون کلموگروف- اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن داده ها، آزمون لون جهت بررسی یکسان بودن واریانس ها، آزمون t مستقل و آزمون تحلیل واریانس چند راهه (مانووا) جهت مقایسه گروه ها انجام گرفت. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS ویراست 23 استفاده شد. یافته ها: بین میانگین سلامت روانشناختی والدین با کودکان استثنایی و والدین با کودکان عادی، (P=0/120, Partial η2=0/021 و F1,298=6/431). و بین میانگین هوش معنوی والدین با کودکان استثنایی و والدین با کودکان عادی، (P=0/015, Partial η2=0/020 و F1,298=49/388)، تفاوت معنادار وجود داشت. نتیجه گیری: وجود کودکان استثنایی در خانواده سبب می شود که والدین آنها از سلامت روان و سازگاری اجتماعی هوش معنوی پایین تری نسبت به والدین کودکان عادی برخوردار باشند.

سازگاری اجتماعی، سلامت روان شناختی، کودک استثنایی، هوش معنوی