بررسی هدف تاسیس مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده از نظر صاحب نظران
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,031
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_214
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
این تحقیق با بررسی هدف تاسیس مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده، 13 مشاور، 4 مدیر مرکز مشاوره، 4 کارشناس انجمن اولیاء و مربیان منطقه، 4 کارشناس مسیول انجمن اولیاء و مربیان استان، 6 کارشناس ستادی، 7 صاحب نظر مشاوره و تعدادی اسناد و مدارک مرتبط بود. روش این طرح براساس مدل ارزشیابی سیپ است، در این طرح، تلفیقی از روش های ارزشیابی و پژوهش در روش و تحلیل نتایج، استفاده شده است. اما به دلیل کاربرد نتایج آن در مدیریت و تصمیم گیری امور مربوط به مسایل مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده، کاربردی است. مراحل اجرای الگوی سیپ در خصوص مراکز راهنمایی و مشاوره خانوده به این صورت است که عوامل چهارگانه، زمینه، درون داد، فرایند و برون داد، برنامه و مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده به این صورت است که عوامل چهارگانه، زمینه، درون داد، فرایند و برون داد، برنامه و مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده، مدنظر قرار گرفت، سپس برای هر عامل نشانگرهایی براساس شاخص های مورد نظر مدیریت راهنمایی، مشاوره خانواده (مندرج در فرم ها، آیین نامه ها) و مبانی نظری مشاوره تعریف گردید. برای جمع آوری داده ها، سوالات مورد نظر طرح و در پرسش نامه ها، چک لیست و یا فرم های مصاحبه، قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش نامه های چندگانه محقق ساخته، چک لیست، فرم مصاحبه و فرم استخراج کیفی اطلاعات بود، ورود داده ها در محیط Excel و پردازش آنها با استفاده از نرم افزار Spss انجام شد. نتایج نشان داد: از 20 عامل مورد بررسی مربوط به مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده، 5 عامل دارای وضعیت مطلوب، 11 عامل نسبتا مطلوب و 3 عامل نیز وضعیت نامطلوب دارند.
Keywords:
Authors
ستار رجبی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، مازندران، ایران
اسماعیل کاظم پور
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی، گیلان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :