CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

منطق و عقلانیت سازگاری یا ناسازگاری در دانش آموزآن

عنوان مقاله: منطق و عقلانیت سازگاری یا ناسازگاری در دانش آموزآن
شناسه ملی مقاله: EPSCONF05_217
منتشر شده در پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

یاسین ریوف - دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
عیسی ظاهری - دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
رمضان عبدی - کارشناسی ارشد رشته معارف اسلامی وعلوم قرآنی
محمدرضا مسعودی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
هر یک از ما مجموعه ای است از عقاید که دیگران بر اساس آن در مورد ما قضاوت می کنند. قضاوت هایی مانند این کهفلانی آدمی است معقول یا نامعقول.دانشمندان مختلف تعاریف مختلفی از عقلانیت کرده اند که با توجه به شرایط می توانبه هر کدام از آن ها استناد کرد، اما آنچه که به عقلانیت جنبه ی منطقی می دهد، عقلانیت به معنای سازگاری است.سازگاری چند جمله به این معنا است که صدق هر جمله همراه با صدق جمله های دیگر امکان پذیر باشد.حال اگر این چندجمله به هم وابسته نیز باشند استنتاج به وجود می آید.

کلمات کلیدی:
عقلانی، تعقل، سازگاری، ناسازگاری، برهان خلف، منطق، انواع عقلانیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/613629/