سعید احمدی - مدرس دانشگاه علمی کاربردی، دبیر آموزش و پرورش، پاوه، ایران
غلامرضا مومنی - رییس موسسه آموزش عالی مهر اروند

هدف: پژوهش حا ضر به معرفی پر س شنامه های پرکاربرد مرتبط در زمینه سنجش هوش معنو ی پرداخته بود. روش: روشپژوهش توصیفی - مروری (روش کتابخانه ای) و رجوع به منابع معتبر علوم تربیتی و اطلاعات علمی – اینترنتی مربوطهگردآوری شده بود. یافته ها و نتیجه گیری: هوش معنوی از روابط فیزیکی و شناختی فرد با محیط پیرامون خود فراتررفته و وارد حیطه شهودی و متعادی دیدگاه فرد به زندگی می گردد و همین مسیله پاسخ به سوال هایی همچون من کیستم ، چرا اینجا هستم و چه چیزی مهم است را برای انسان روشن می سازد تا فرد در نهایت بتوان با کشف منابع پنهان عشق و لذت که به گونه ای نهفته در زندگی آشفته و پراسترس روزمره می باشد، به خود و دیگران کمک نماید. می توان گفت هوش معنوی، فهم مسایل دینی و استنباط های درست فقاهتی را تسهیل می نماید. به علاوه، هوش معنوی می تواند در فهم مسایل اخلاقی و ارزش آنها به افراد یاری نماید (غباری بناب، سلیمی، سلیانی ونوری مقدم، 1386). به بیان دیگر، می توان گفت هوش معنوی شامل حس معنا، هدف و تقدس در زندگی و خوش بینی نسبت به بهبود شرایط دنیا می باشد.

پرسشنامه، سنجش، هوش، معنوی