هاشم قنبری - کارشناسی ارشد علوم تربیتی
مصطفی تهمتن - کارشناسی ارشد علوم تربیتی
حسین ذاکر - کارشناسی ارشد علوم تربیتی
ابوالفضل داوودی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نرم افزار کمک آموزشی جمع و تفریق کسرهابر یادگیری مفهوم جمع و تفریق کسرهاریاضیششم ابتدایی است. جامعه آماری تحقیق 100 نفر دانش آموز پسر سال ششم ابتدایی است که در سال تحصیلی 95-94مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 20 نفر را انتخاب کردیم. نمونه مورد مطالعه به دو گروهآزمایشی و کنترل به روش تصادفی ساده تقسیم کردیم. روش تحقیق، روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمونبا گروه کنترل می باشد. در ابتدا پیش آزمونی از هر دو گروه گرفته شد و سپس گروه آزمایش به مدت پنج جلسه به مدت90 دقیقه با تخته هوشمند و نرم افزار آموزشی مورد آموزش قرار گرفتند و در پایان دوره آموزشی پس آزمونی از هر دو گروهبه عمل آمد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها به روش T تست وابسته نشان داد که استفاده از نرم افزار آموزشی درمدارس هوشمند بر یادگیری مفهوم جمع و تفریق کسرهاریاضی موثر است.

نرم افزار کمک آموزشی، جمع و تفریق کسرها ، دانش آموزان