حسین داودی - کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

از آنجا که اندیشه های جدید از جمله اگزستانسیالیسم به طور وسیع اندیشه های جوانان امروزی را آماج تاثیرات خود قرار دادهاست روشن ساحتن نقاط اشتراک وتفاوتهای نظام تربیتی اسلام با مکتب اگزیستانسیالیسم موضوعی است که از سوی صاحبنظرانتعلیم وتربیت چندان جدی گرفته نشده است واین تحقیق در صدد بررسی ومقایسه فلسفه زندگی در مکاتب اسلام واگزیستانسیالیسمپرداخته است ودر این تحقیق با روش مقایسه ای رویکرد توصیفی وتفسیری ،اهداف وروشهای تربیتی مکاتب اسلام واگزیستانسیالیم رادر مورد معنای زندگی بررسی نموده است.سوالات تحقیق در مورد چیستی معنای زندگی ،مفهوم معنای زندگی ، هدف زندگی در قرآن ، معنای زندگی از دیدگاه فلسفهغرب ،دیدگاه اگزیستانها در مورد معنای زندگی، تفاوت اگزیستانسیالیسم با اصالت وجود به معنای اسلامی ،اصول فلسفه چند تنازفیلسوفان اسلامی وغربی در مورد فلسفه زندگی واصالت وجود می باشد.اگزیستانسیالیست ها موضوع را از دیدگاه بی هدفی جهان مورد بحث قرار می دهند. آنان نه به زندگی پس از مرگ اعتقاد دارندو نه به ماهیتی در خود و فراتر از خود برای اشیاء و پدیده ها. انسان موجودی وانهاده است که تک و تنها به جهان فرا افکنده شدهاست و از آسمان به او کمکی نمی رسد. در انسان ماهیت مقدم بر وجود است به این معنی که ما ابتدا بوجود می آییم و با اعمال و رفتارو کردار خود، از خود تعریفی بدست می دهیم و ماهیت خود و زندگی خویشتن را مشخص می سازیم.در ذیل به چند نمونه از واژه هایکلیدی در متن اشاره می گردد.

معنای زندگی، اگزیستانسیالیسم