تاثیربازی های الکترونیکی (جورچین) برحافظه بینایی دانش آموزان کم توان ذهنی شهرستان گلوگاه
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 399
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_342
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
تحقیق حاضربا هدف بررسی تاثیربازی های الکترونیکی (جورچین) برحافظه بینایی دانش آموزان کم توان ذهنیشهرستان گلوگاه صورت گرفت. ازنوع تحقیقات کاربردی و روش انجام پژوهش به صورت طرح شبه آزمایشیپیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و جامعه آماری شامل 20 نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی آموزشپذیرمدرسه امام رضا (ع) شهرستان گلوگاه درسال تحصیلی 95-94 است. ابزار گردآوری داده ها شامل : الف- بازی الکترونیکی جورچین ترتیس ب- آزمون حافظه بینایی آندره ری است. قبل از انجام هرگونه مداخله ای،آزمون حافظه بینایی آندره ری در هردو گروه انجام شد. نتایج با استفاده ازتحلیل کواریانس موردتحلیل قرارگرفت. یافته ها نشان داد: بازی های الکترونیکی (جورچین) برحافظه بینایی دانش آموزان کم توان ذهنیشهرستان گلوگاه تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
مهدیه خواجوی
مربی تربیتی، اداره آموزش و پرورش شهرستان گلوگاه ، استان مازندران ، ایران
خدیجه صیدانلو
آموزگار ، اداره آموزش و پرورش شهرستان گلوگاه ، مازندران، ایران
منیره قربانی
گروه پژوهشگری علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور بندرگز، ایران
الهه خواجوی
آموزگار، اداره آموزش و پرورش شهرستان بهشهر ، مازندران ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :