تاثیر آموزش تاب آوری بر صمیمیت و سازگاری زناشویی درهمسران جانباز

طی سال های اخیر، تاب آوری جایگاه ویژه ای در حوزه های روان شناسی تحول، روان شناسی خانواده و بهداشت روانی یافته است. از آنجایی که تاب آوری به معنای ظرفیت انعطاف پذیری فرد در مقابله با آسیب-های پیرامون خود و توانایی تحمل و سازگاری با بحرانهای زندگی و غلبه بر آنهاست انتظار میرود بتواند در سازگاری و صمیمت زوجین در روابط خانوادگی نیز نقش قابل ملاحظه ای ایفا نماید. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش تاب آوری بر صمیمیت و سازگاری زناشویی در همسران جانباز بوده است. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر از همسران جانبازی است که تحت پوشش بنیاد شهید و امور ایثارگران شهر بندرعباس می باشند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل جای گرفتند و برای گروه آزمایشی 9 جلسه برنامه آموزش تاب آوری اجرا شد. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری لاک و والاس و مقیاس صمیمیت واکر و تامسون استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که سازگاری زناشویی با صمیمیت رابطه مثبت معنادار دارد و) P=0/02 ، F=5/65) زناشویی سازگاری میزان تواند می آوری تاب آموزش و) P=0/001 ، r=0/59)صمیمیت (86/4=F ، 03/0=P (را در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل افزایش دهد. یافته های این پژوهش دانش موجود در خصوص اثرات و پیامدهای تاب آوری در روابط زوجین را گسترش می دهد و تلویحاتی کاربردی در خصوص تدوین برنامه های آموزشی مناسب جهت بهبود روابط زناشویی در خانواده جانبازان در بر دارد.