بررسی نقش هوش هیجانی وسبک های اسنادی در پیش بینی رضایت از زندگی در معلمان ابتدایی شهر بندرعباس
Publish place: The Third News Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 512
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP03_071
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش هیجانی و سبک های اسنادی در پیش بینی رضایت از زندگی در معلمان ابتدایی انجام گرفت. جامعه آماری شامل تمامی معلمان مدارس ابتدایی شهر بندرعباس بود. نمونه آماری تعداد 316نفر(250نفرزن و66نفر مرد)بود که با استفاده ازروش تصادفی طبقه ای وبراساس فرمول کوکران جهت انجام پژوهش انتخاب شده بودند.این بررسی به روش توصیفی ازنوع همبستگی صورت گرفته وجهت جمع آوری داده ها ازپرسشنامه های 1-هوش هیجانی (پترایدزوفارنهام 2006،(2-سبک های اسنادی (پترسون وسلیگمن 1984،(3-رضایت اززندگی (داینروهمکاران 1985(بهره گرفت. نتایج نشان داد مولفه های هوش هیجانی (خودآگاهی ، ،مهار عواطف وخوش بینی ) پیش بینی کننده مثبت معنی داری برای رضایت اززندگی محسوب شدند. مولفه هوش هیجانی (مهارت اجتماعی ) پیش بینی کننده معنی داری برای رضایت اززندگی محسوب نشد . ازبین مولفه های سبک های اسنادی (علت درونی وبیرونی ،عام و خاص )پیش بینی کننده مثبت معنی داری برای رضایت اززندگی محسوب شد ولی مولفه ثبات وپایداری سبک های اسنادی پیش بینی کننده معنی داری برای رضایت اززندگی محسوب نشد. هوش هیجانی وسبک های اسناد پیش بینی کننده مثبت معنی داری برای رضایت از زندگی محسوب شدند.
Keywords:
هوش هیجانی -سبک های اسنادی-رضایت از زندگی
Authors
طاهره شبانی
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی
اقبال زارعی
دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران.